火红彩票

首页
学院概况
师资队伍
党群工作
学科专业建设
科学研究
学生工作
人才培养
教学条件
对外交流
首页
> 新闻动态 > 通知公告
外国语学院在线教学第九周情况简报

发布日期:2020-04-20 字号:[ ]


根据学校防控疫情工作安排和教务处“关于2019-2020学年第二学期延期开学期间在线开展教学工作的通知”要求,全院教师按照课程表中的教学安排已有序开展九周,线上教学工作扎实有序、高效推进。现将第九周线上教学情况简要总结如下:

一、基本数据

开学九周以来,学院上下联动形成了切实可行的在线教学运行体系,教师认真教课,学生认真学习,线上教学领导小组及时进行教学督导,线上教学运行平稳有序,教师准备充分,学生积极参与,取得较好效果。学院59名在岗教师全部实施线上教学,课程共计188门次,已完成授课5846学时(截至4月18日)。超星平台建课(本周新增通识选修课,第10周开课)共计课程资源总数达19173个,累计上传视频6820个,发布任务点10253个,上传文档数7248个,累计访问量1118533次。

二、教学运行情况

线上教学第九周,我院坚持“只改变教学模式,不改变教学目标”的原则,按原教学任务进行授课,分线上、线上线下混合和其他网络指导三种形式,教师通过网络远程指导学生进行学习。充分利用教育部、学校等多方面的网络教学资源和平台,多种形式开展线上教育教学活动,探索与线上教学相适应的网络辅导、答疑、考试、考核方式,引导学生自主学习。第一,通过上传教学资料、录课视频到“超星学习通”教学平台,开展线上讨论与答疑,并布置、批改作业;第二,利用“腾讯会议、QQ群课堂、钉钉”进行直播授课;第三,利用MOOC 资源平台(学堂在线、智慧树、中国大学 MOOC、超星尔雅等)辅助教学,开展线上线下混合式教学;第四,建立课程 QQ 群、微信群、钉钉群,上传教学资料,按教学进度布置作业,开展线上讨论与答疑,全程不间断为学生答疑解惑。老师们能够较好地把控整个课堂,各项教学工作顺利开展;课后老师们及时与学生沟通,采取各种方法督促并监督学生进行复习和练习并利用线上学习平台,每日抓取数据,对于没有完成看课进度和章节测试的学生及时督促,要求其保质保量完成学习任务。

目前全院各老师们以极大的热情投入到线上教学中,充分利用各个网络平台的优势,平稳的开展着各门课程的教学。

三、在线教学典型案例

学院继续推出教师授课典型供老师们交流参考,教师们结合专业特点与要求,教学过程安排周密,课堂各环节时间分配得当,线上线下互动热烈,在实践中创新教学方式,把不能按时开课的“危机”,化作推进教学理念、教学方法改革的“契机”,对学院信息化教学将起到积极的推动作用。

日语系教师唐燕:

唐燕老师的爱人是燕郊本地的医务人员,工作繁忙,还要参与单位和本地区各项防疫工作(例如2、3月份,在京秦高速入口,对往来车辆司乘人员进行体温检测),唐燕老师在照顾两个孩子的同时,从未因家庭影响工作,反而从开学前就积极学习在线教育技术,综合运用超星学习通、腾讯会议、QQ群等平台开展线上教学工作。课前,将每节课的重难点录制成速课视频,上传到学习通供学生预习。在课表时间内,采取课程直播(投屏讲解、板书、互动等)与学习通签到、师生讨论(教师每次课发布1-3个问题,学生以文字、语音、图片等形式参与)相结合的方式,完成全部授课内容并进行适当拓展。课后,按照课程进度布置作业(学习通),根据学生需要答疑解惑(QQ群),仔细批改每一份作业,认真回答每一个提问。此外,唐燕老师还注重从心理上关怀学生。疫情期间,由于延迟开学,学生无法返校,正常的学习秩序被打乱,再加上个别学生家中环境受限,难免产生焦虑和不安,对学习效果有一定影响。为了安抚学生情绪,唐燕老师自创诗歌发表在QQ空间,鼓励学生用积极乐观的心态看待眼前的变化,用顽强的意志克服困难,受到了学生的好评。

 

 

大学英语第二教研室教师张悦:

张悦老师通过使用学习通+U校园+微信群系统,努力优化线上教学效果。(1)精心录制每一节速课。速课基本涵盖所有的教学环节,包括单元主题导入、词汇讲解、语篇分析、语言点和语法点的讲解等等,尽量做到讲解全面、细致。从备课,到课件的重新整理、添加、删节以适应网络教学的时长与速度,每个环节都经过反复推敲,尽量做到精益求精。(2)线上教学的课堂组织形式对老师提出了全新的挑战,张老师灵活运用选人、抢答、投票、问卷、讨论等手段,将教书与育人进行有效结合。以《大学英语(2)》第二单元“价值观”为例,张老师发起了“假如你一夜暴富,打算过怎样的人生”大讨论,同学们对于该话题都极感兴趣,纷纷各抒己见,并互相点赞,获赞最多的前几名学生也获得了相应的平时成绩加分。张老师让学生在学习语言知识的同时,拥有正确的价值观。(3)充分利用网络资源,在教学中增加TED演讲、网易公开课、中国日报英语短片、BBC地道英语等音视频资源,鼓励学生不断开拓眼界,拥有大格局和国际视野。并将中国大学慕课网中个别优秀章节讲解融入到日常教学。另外,张老师还提出了“战疫不出门,阅读伴我行”的口号,强调广泛、大量阅读对于语言学习的重要性。向学生提供了诸如《夏洛的网》等温情小说的阅读资料,鼓励学生进行阅读,培养良好的阅读习惯。(4)每次课程都会布置相应的课后作业,作业内容不拘一格,除课本练习、课堂笔记外,还针对各种课外资源布置相应练习;作业形式多种多样,包括选择题,简答题,绘画题等。每堂课的作业都进行手动批改,并及时反馈。(5)张老师随时通过微信群和QQ群检查学生朗读背诵情况,辅导答疑等。

 

 

  

 

学院每周通报在线教学开展情况,分享典型案例和典型做法,建立信息分享机制,不仅可以积极营造在线教学的良好氛围,也有助于不断提升疫情防控期间的在线教学质量。学院也将持续收集和处理线上教学过程中的问题,继续改进教学方式,坚持不断总结线上教学的经验,不断提高线上教学质量,打赢抗疫攻坚战,推动学院教育教学改革发展的新跨越。

外国语学院

2020年4月19日



打印本页 关闭窗口
 
版权所有 © 2016  火红彩票
Tel:(010)61597818 FAX:(010)61597818