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外国语学院在线教学第八周情况简报

发布日期:2020-04-13 字号:[ ]


根据学校防控疫情工作安排和教务处“关于2019-2020学年第二学期延期开学期间在线开展教学工作的通知”要求,全院教师按照课程表中的教学安排已有序开展八周,线上教学工作整体平稳运行。现将第八周线上教学情况简要总结如下:

一、基本数据

开学八周以来,学院的线上教学运行平稳,教学过程顺畅,学生线上教学参与积极,教学满意度高,教学效果良好,达到了线上教学的目标。学院59名在岗教师全部实施线上教学,课程共计188门次,已完成授课5232学时(截至4月11日)。共计课程资源总数达16972个,累计上传视频5879个,发布任务点8934个,上传文档数6608个,累计访问量999525次。

二、教学运行情况

线上教学第八周,我院继续加强线上教学管理,保持督导教学质量监控,保障教学质量的良好运行。各门课程教师主要采用超星泛雅、中国大学MOOC、腾讯会议、U校园视听说等平台进行网上授课,并且搭配QQ群、微信群等工具综合开展教学活动。全院教师能够认真对待本学期线上教学,积极备课,除准备课件外,还会根据网课的特点,事先准备足够的内容素材,使线上教学内容丰富。同时也根据网课教学的特点,合理安排教学流程,授课过程中多点名、多提问、多讨论、多做练习,在网络空间中充分运用互动式教学,引导学生集中注意力,充分激发学生学习积极性。同时教师也能够根据网络状况,做好充分的预案,签到、直播、发布作业、课堂测试灵活运用多个教学平台和工具。全院教师利用多种形式在线教学,老中青齐上阵,从忙乱、抱怨、紧张、兴奋到从容、网红,凝心聚力抓教学,教师除具备自身专业素养之外,需要掌握操作网络软硬件的基本技能,极大地锻炼也提高了教师各项教学业务能力。教师使用多个教学平台,利用签到、作业提交、分组教学功能和QQ视频会议功能配合完成线上教学,全程跟踪,不间断为学生答疑解惑。目前全院各门线上课程均稳步开展,教学工作平稳运行、进展顺利,在线教学效果较好,学生互动积极性高,教师开展线上课程的热情和信心持续提升,线上课程总体有条不紊,达到了预期的各项教学工作目标。

三、在线教学典型案例

线上教学改变了老师的“教”,也改变了学生的“学”。在线上教学工作中,学院不断推出教师授课典型供老师们交流参考,我院教师积极进取,利用各种更好的方式,积极投入到线上教学工作中,收获了非常好的教学效果。

大学英语第一教研室教师侯丽枚:

侯丽枚老师利用学习通、U校园等平台认真组织大学英语教学。侯老师不仅备课认真,教学准备充分,为了保证良好的学习效果,侯老师还在学生学习过程监控上狠下功夫:每日跟踪检查学生的听课笔记,保证听课效果;同时她还开展了丰富多样的线上、线下教学活动,如调动学生制作英文海报、作文竞赛、视频背诵打卡等,调动学生学习积极性。除了完成常规教学任务外,她还利用课余时间,为学生进行大学英语四、六级考前训练,采取“三步走”教学方案。第一步:从夯实单词基础入手,每天在微信群给学生录制四、六级单词视频,让学生进行单词积累。第二步:模拟实战,每周练兵,并自费购买大量真题资源,组织学生进行真题演练。第三步,针对学生练习中错误频发、知识点掌握不熟练的习题,拍摄小视频重点讲解。这些点点滴滴的付出占用了大量的休息时间,但是侯老师为了帮助学生进步,提高学习成绩,提升大学英语教学质量,无怨无悔。

       

大学英语第三教研室教师李红梅:

李红梅老师通过边学习边操作,在熟悉各个平台特点基础上,利用各个平台的优点,提前把家里的网络流量服务升级,做到不受网络拥堵的影响,确保每次网课顺畅进行,也确保了学生有上课的存在感。她所教授的大学英语课程使用学习通平台+QQ群课堂+腾讯会议+u校园+学银在线幕课视频资源。在学习通平台建课,发布本学期教学内容,学生学习任务讨论和作业,网络作业重点为学生写作和上传背诵课文音频,u校园平台发布听力学习任务,同时指导学生利用各种网络资源尤其是中国日报网平台资源,了解当前国内外疫情时效新闻的双语内容表达形式,提高学生的语言应用能力。李老师主要利用了腾讯会议平台直播讲课。首先每次课前十分钟是课前“每日一词”活动,选自中国日报网,讲解当前新出现表达词汇和双语句子翻译方法。在网课直播过程中,李老师随时提醒学生记笔记或截屏,讲完一部分就提问学生检查掌握情况,每次问答让学生在网络会议进行现场抢答--“Be the First"活动,学生回答问题的记录当场复制记载,让学生亲眼看到自己的课堂参与有奖励分数,激励学生踊跃的回答问题学生参与活动积极性很高

            

 

英语系教师史博:

史博老师对上课工具、课前流程、课中流程、课后流程都进行了精心的设计。(1)重视第一讲,用第一讲定下价值观和课程基调。在线上授课第一讲,开课即向同学们传授:当此疫情时刻,要向奋战在一线的医生和护士致敬,要配合党和国家的要求,在家居家隔离,做好防护,保护自己的同时,也保护家人和他人,不要给社会增加负担。总结上学期期末考试的整体情况,以PPT+图表的形式配以解说,指出具体问题和如何改进的措施。对课程的内容、考核标准、和学习方法进行讲解。(2)积极摸索,在摸索中完善授课方法。把所有的课件,都按照线上课堂的特点重新制作,务求全面细致,把原线下课堂的阅读任务,分点列入课件中,重点知识配合精选的图片,务求准确传达文字的要点。积极录课,积极录制品质较好的视频课,并制定每课一个小测验的原则,配合个人作业及小组作业,以保证教学质量的监控。积极研究学习通平台,以更好的掌握线上教学。熟练掌握了制作试卷、发布签到、讨论、抢答、群聊等功能。积极探索网络精品课程,配合教学。为了开拓视野,从第四周起,探索到中国大学MOOC、学习通平台上同类型的精品课程,择其优者选用于教学中。(3)做好思政工作。按照学期初学院的要求,把思政工作以延展知识的形式,融入到教学之中。(4)QQ群答疑解惑。每门课,每个课表班级都有专门的QQ群,便于发布任务和答疑解惑,积极在群(包括QQ群、学习通群聊)内,与同学们交流知识点,并敦促其认真学习,培养自主学习的能力。

在线上教学方面,我院教师们都积累了一定的线上授课经验,能够非常熟悉的操作授课平台、掌控课堂,对学生的课上管理能够做到收放自如,课后辅导及测验认真、及时。学院将继续推出典型教学案例,分享教师线上教学的实战经验,以及在课程资源准备、平台选择、课堂授课方式、课堂互动等方面的建议。

在八周的学习过程中,在院领导的高度重视下,在任课老师的积极调动下,辅导员老师的实时跟踪下,学生们克服种种困难,积极的参与课堂的学习中,到课率很高,学习效果也比较好,课前积极预习、课上与老师互动、课后很好的完成作业。线上教学工作还在持续进行,任课教师、学生们的热情也在不断高涨,全院教师和学生将继续努力,灵活利用好可用的平台,用积极的心态面对线上教学和学习,最大限度地保障外语教育教学质量。

外国语学院

2020年4月11日

 



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