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外国语学院在线教学第3周情况简报

发布日期:2020-03-06 字号:[ ]


为落实教育部“停课不停教、停课不停学”的指导意见,外国语学院根据学校防控疫情工作安排和教务处“关于2019-2020学年第二学期延期开学期间在线开展教学工作的通知”要求,全院上下积极筹划,主动作为,外语线上教学工作稳步推进。现将第三周线上教学情况简要总结如下:

一、基本数据

外国语学院在线教学自2月17日通过“多平台、多渠道”全面开展在线教学,主要采取“网络课程+资料推送+讨论答疑”的线上教学模式。截止3月6日,共计建课145 门次,课程资源总数达9998 ,累计上传视频 3383 个,发布任务点4352 个,上传文本3699 个,累计访问量269277 次。

二、教学运行情况

通过三周的在线教学运行,外国语学院全体教师都能够按照校、院有关要求按时开展在线教学。教师除采用“超星学习通”平台外,还及时采用了腾讯会议、QQ群、微信群、钉钉平台以及视听说u校园平台等进行在线讲解、答疑、主题讨论、课堂测试等,并随时检查学生的在线情况。

学院根据教务处确保教学质量、可多形式在线教学的引领,引导教师基于课程平台运行状况及课程实际,积极采用多平台、多方式在线教学,避免了主平台卡顿、学生掉线等问题,外语线上教学顺利有效。

教师能够把教学重点制成速课、视频、音频、课件等材料上传到学习通教学平台供学生自主学习,上课时间主要进行讨论、答疑、练习、测试。同时教师推荐英文主题电影、音乐原声世界以及英语趣配音等活动,将英语学习形式多元化,在娱乐中融入英语学习的点滴。有些在教学中直接引用了国内高校成熟的视频材料,学习吸收中国大学MOOC厦门大学大学英语、学银在线大学英语教程慕课资源教学经验,辅助线上教学,形成个性化教学远程教学方式,拓展了学生视野。另外也能够将教师本人主持的精品视频录像放到网上供学生学习,充分利用了以往的教学资源。

老师们普遍认为,这段在线教学的经历让老师们真正体会到了翻转课堂的真谛,增长和提高了在线教学的能力和水平,为今后开展线上线下混合式教学改革积累了丰富的经验。同时由于线上教学具有一定的限制性,教师与学生的互动大大减少,为了不影响教学质量,教师布置了多种多样的课后作业,如语音读课文、语音翻译句子、线上听力训练、线上语言点练习、配音等,并及时批改评分,对学生进行指导。

总之,在疫情严峻的非常时期,教师们尽职尽责,克服重重困难,几乎24小时在线,爱岗敬业,以高度负责的精神采取各种教学措施和手段保障教学效果。老师们可谓八仙过海、各显其能,把外语专业知识、网络知识和现代信息技术紧密结合起来,组织学生开展富有成效的网络互动和在线学习。在线教学整体运行平稳,教学秩序井然,教学效果良好。

三、教学质量监控

学院督导组全力落实课前准备情况自查、课中运行情况监控、课后教学效果反馈工作,分工明确、实行督导负责制,每周统计分析在线课程准备、教学进度及学习情况,并根据督导听课等情况,QQ群中召开督导工作会议进行情况总结和反馈,指导和促进教师提升课堂教学质量,力争对线上课程全覆盖,有效保障线上教学平稳运行。

四、存在不足及改进措施

在线教学不足之处:一是教师无法对学生线上学习进行有效监控,无法保证作业、测试结果是否为学生独立完成。二是有时师生沟通感觉不如面对面更真实有效。三是学习通远程技术支持还需跟进,主要包括辅助教学功能优化、资料上传格式兼容性、速度等;作业布置方式以及作业批改、其他各项积分活动操作比较繁琐;签到功能有时还不能顺利运行。四是少数学生网络条件有限,影响了其在线学习。

改进措施:全院教师将继续努力,灵活利用好可用的平台,进一步加强与学生的沟通,引导学生独立完成作业等,并对网路条件有限的极少数同学采用电子邮件、短信等方式,尽最大努力促进学生学习,真正践行“停课不停学”。

                                      

外国语学院

2020年3月6日



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