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外国语学院第1-2周在线教学工作简报

发布日期:2020-03-02 字号:[ ]


面临新冠肺炎疫情带来的严峻挑战,根据学校防控疫情工作安排和教务处“关于2019-2020学年第二学期延期开学期间在线开展教学工作的通知”要求,外国语学院积极筹划、群策群力,制定延期开学工作预案,确保疫情防控期间停课不停学,外语理论课程线上教学工作稳步推进。

一、学院高度重视,认真部署在线教学工作

外国语学院领导高度重视防疫期间的教学工作,要求按照课程表中的教学安排有序开展,线上教学质量不降低,延期开学期间线上教学与正式开学后线下教学“无缝对接”。并对各项工作进行了层层部署。

2月5日制定下发了《外国语学院2019-2020学年第二学期延期开学期间在线教学工作方案(草案)》,对理论教学的速课制作与上传进行部署,设法解决了师生教材电子版的获取问题,加强本科毕业设计(论文)工作管理,制作了《外国语学院本科生毕业论文文献阅读笔记情况记录表》《外国语学院本科生毕业论文指导记录表》供学生使用。同时,成立了学院在线教学督导组,为实施在线教学督导工作做准备。

2月10日,制定下发了《外国语学院2019-2020学年第二学期延期开学期初教学检查工作安排》,对理论教学、毕业论文工作的检查进行了安排,并就学院在线教学督导工作,实施分工负责制,督导工作覆盖上线的全体教师和全部课程。

同时,学院及时着手,从课程、教师和学生三个方面进行全面摸查,认真研究网络教学方案,以超星学习通为基础,鼓励老师们采取多种方式、多种渠道授课,保障学生学习效果和教学质量,保障线上教学秩序运行平稳、线上教学管理不断规范。要求全体任课教师在学生正式开学返校后,认真组织对学生学习情况进行摸底、总结,发现不足,及时组织面授、答疑等补充环节,努力达到与在校教学同等质量。

二、全院教师齐心协力,全身心投入在线教学工作

(一)线上教学前期准备工作

外国语学院全体教师以超星学习通为载体搭建教学班级,前期通过联系各学院教学秘书、辅导员,通知学生及时加入学习平台,搭建起新学期师生沟通桥梁,建立班级QQ群、微信群,为线上教学工作能够如期有序进行奠定了坚实基础。

为帮助任课教师尽快熟悉 “一平三端智慧教学系统”线上线下混合式教学模式,开学前两周积极组织教师参加教务处组织的线上培训,及时答疑解惑,让教师熟练掌握教学平台功能和各类教学工具的使用方法和技巧。并第一时间筹备线上教学计划、分享在线教学经验、开展网络平台授课测试、准备在线授课方式预案、发布课程班级群信息等一系列详尽全面的前期准备,确保此次网络教学工作的顺利展开。全院教师也不分昼夜积极参与培训研讨学习,研究实践各种在线教学技术。并提前认真录制“速课”“ppt+语音”等形式的资源,做好在线教学准备工作。准备在线授课过程较为复杂,涉及到备课(PPT,习题,作业等)、录课、视频剪辑处理等,线下准备时间较长,线上时间并无缩短”。面对这些困难,老师们都努力尽快地解决,生怕因为一丝丝客观因素影响到学生学习。

(二)“因课制宜”,灵活机动开展线上教学

2月17日外国语学院线上教学正式开课,教师采用 “一平三端智慧教学系统”作为新网络学习空间平台,采取线上讲解、答疑、主题讨论、课堂测试等形式开展教学活动。在线授课中老师们通过超星学习通、腾讯会议、QQ群、微信群等在线平台进行授课。由于访问量和网络传输激增,但老师们均制定了预案,或切换平台,或切换语音,或启动备用平台等,别开生面的教学形式吸引了学生的兴趣,也激发了学生学习的热情。

网络教学过程中,缺少有效的监管和督促,学生很容易出现上课走神甚至完全脱离课堂的情况。授课教师也对学生提出了明确严格的学习要求。教师根据学生参与在线学习情况、作业完成情况等记录考勤,并依据考勤、作业和考试等综合测评情况,对学生成绩进行评定,网上教学学生成绩作为平时成绩计入期末考试成绩。老师们充分发挥在线教学的优势,通过学生签到、课堂测验、随机抽问等形式增强教学的互动性与趣味性,营造良好的课堂氛围。由于老师们的及时提醒和频繁互动,使得学生们将课件中的核心知识认认真真落实到笔记本中,很多学生的笔记非常详细并用不同颜色的笔做了标注,让老师看起来赏心悦目。

疫情让师生无法如期到校上课,但阻挡不了教师教书、学生学习的热情。师生们迅速进入状态,按照课表开启在线教学模式。第1-2周,学院共有59名教师实施线上教学任课(辅导),共涉及线上教学课程185门次,共1306学时,学生任务点完成数386381,学生观看视频总时长4069251.0。

三、在线督导认真负责,扎实开展在线教学督导督查工作

为扎实推进线上教学准备工作,确保教学质量不降低、教学标准不缩水,学院督导组全力落实课前准备情况自查、课中运行情况监控、课后教学效果反馈工作,分工明确、实行督导负责制,力争对线上课程督导全覆盖,有效保障线上教学平稳运行。

在线教学督导在QQ群及时反馈并解决线上教学准备过程和试运行过程中遇到的困难,查漏洞、补短板、抓细节、促提升,有效保障了线上教学的高质量运行。前两周外语在线运行总体顺利有效。

四、面临问题,积极应对

学院第1-2周线上教学总体情况较好,基本达到预期效果。但也存在网络拥堵、卡顿、不能登录,个别教师信息化教学工具使用不够熟练等问题。

学院根据学校规定使用平台的实际问题,建议教师根据课程情况积极灵活应对。一是准备两种以上的在线授课工具,避免因为网络拥堵导致授课效果受到影响;二是为保证教学效果,督促学生积极参与课堂讨论与互动,如果网速条件允许,可以开通在线视频,实现面对面授课。

五、在线教学回眸与展望

此次疫情防控期间的“停课不停学”工作,是对目前教育信息化发展成果的一次综合考验,也是充分利用信息技术创新教学模式的一次集中探索。学院全体教师正在积极不断尝试寻找在线教育问题的解决方案,逐步适应授课方式;学院全体学生也正在积极适应新型教学方式,主动参与到新学期的学习中。全体老师和学生们正在通过他们的努力达成“停课不停学”的目标要求,在“教”与“学”之间,通过网络建立起课堂的新连接。

疫情虽隔离了师生面对面的交流,但隔离不了师生对知识的渴望,更隔离不了教师对学生的爱。疫情总会过去,春天也终将会到来,让我们众志成城,攻克时艰,停课不停学,做好本职工作。待到山花烂漫时,师生丛中笑!

外国语学院

2020年3月2日



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